WHO WE ARE

SIGMÓN is a psychopedagogical and psychotherapeutic space that offers specialized services in clinical psychopedagogy, speech therapy, child and adolescent psychotherapy, and adult psychotherapy.

As professionals, we provide a warm and human approach that has allowed us to ensure the well-being of children, adolescents, and families, with a common ground of respect for difference and the child’s pace, always avoiding labelling and unnecessary medication. We also come together in spaces for reflection, training, and joint growth, allowing for dialogue and exchange of perspectives that feed and enable us to pursue a renewed work and constant
learning.

Over the years, we have established ourselves throught our constant and responsible contribution to the community of L’Hospitalet de Llobregat and nearby regions. We focus on finding a balance between learning and emotions, culture and adaptation, identity, and customs, giving shape and meaning to the words and actions of all those who visit us.

Julieta Galeano

Pedagogue and Psychotherapist / Col. No1132

-Fundadora i Directora
-Lic. en Pedagogia / Lic. en Ciències Socials i Drets humans
-Màster en clínica psicoanalítica amb nens i adolescents.
-Màster Europeu en Psicopedagogia clínica
-Docent i especialista en teràpia psicopedagògica

Julieta Galeano
Pedagogue and Psychotherapist / Col. No1132

-Founder and Director
-Academic degree in Social science / Degree in Pedagogy
-Master in psychoanalytic clinic with children and adolescents
-European Master in Clinical Psycho-pedagogy
-Specialist in Psychopedagogical therapy

COLLABORATIONS

Daniela Pasaro

Child, Adolescents and adults Psychologist and Psychotherapist / Col. No. 32373 Degree in Psychology Master in psychoanalytic clinic with children and adolescents

Gladys Arias

Child, Adolescents and adults Psychologist and Psychotherapist / Col. No. 23172.
Degree in Psychology
Specialist degree in Early Childhood Education.

ATENCIÓN Y PSICOTERAPÉUTICA

Niños - Adolescentes - Adultos

 

• Conductas hiperactivas y con déficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y maníacas

• Obsesiones, manías y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. Síndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* Acompañamiento terapéutico a domicilio.

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ATENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: Catalán, Castellano e Inglés)

 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografía y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento académico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• Apatía o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• Técnicas de estudio.

 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomía y superar dificultades en contextos sociales y educativos

 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y técnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

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LOGOPEDIA

 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecánica, comprensión lectora, dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: déficits auditivos y visuales, déficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parálisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• Disfonías y trastornos de la resonancia.

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