QUIENES SOMOS

SIGMÓN es un espacio psicopedagógico y psicoterapéutico que ofrece servicios especializados en psicopedagogía clínica, logopedia, psicoterapia infantojuvenil y de adultos.

Como profesionales brindamos un abordaje calido y humano que nos ha permitido velar por el bienestar de niños, niñas, adolescentes y familias, teniendo como punto de encuentro el respeto a la diferencia y al ritmo del niño, evitando siempre la etiqueta y la medicación no necesaria, además de confluir en espacios de reflexión, formación y crecimiento conjunto, dando lugar a la palabra y al intercambio de miradas que nos retroalimentan y nos posibilitan un quehacer renovado y de aprendizaje constante.

Nos hemos consolidado a través de los años por nuestra contribución constante y responsable a la comunidad de L’Hospitalet de Llobregat y comarcas cercanas. Nos centramos en encontrar un equilibrio entre los aprendizajes y las emociones, la cultura y la adaptación, la identidad y las costumbres, dando forma y significado a las palabras y a las acciones de todos aquellos que nos visitan.

Julieta Galeano

-Fundadora y Directora
-Lic. en Pedagogía / Lic. en Ciencias Sociales y Derechos humanos
-Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes.
-Máster Europeo en Psicopedagogía clínica
-Docente y especialista en terapia psicopedagógica

Julieta Galeano
Pedagoga y Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

-Fundadora y Directora
-Lic. en Pedagogía / Lic. en Ciencias Sociales y Derechos humanos
-Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes.
-Máster Europeo en Psicopedagogía clínica
-Docente y especialista en terapia psicopedagógica



COLABORACIONES

Daniela Pasero

 Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

QUIENES SOMOS

SIGMÓN es un espacio psicopedagógico y psicoterapéutico que ofrece servicios especializados en psicopedagogía clínica, logopedia, psicoterapia infantojuvenil y de adultos.

Como profesionales brindamos un abordaje calido y humano que nos ha permitido velar por el bienestar de niños, niñas, adolescentes y familias, teniendo como punto de encuentro el respeto a la diferencia y al ritmo del niño, evitando siempre la etiqueta y la medicación no necesaria, además de confluir en espacios de reflexión, formación y crecimiento conjunto, dando lugar a la palabra y al intercambio de miradas que nos retroalimentan y nos posibilitan un quehacer renovado y de aprendizaje constante.

Nos hemos consolidado a través de los años por nuestra contribución constante y responsable a la comunidad de L’Hospitalet de Llobregat y comarcas cercanas. Nos centramos en encontrar un equilibrio entre los aprendizajes y las emociones, la cultura y la adaptación, la identidad y las costumbres, dando forma y significado a las palabras y a las acciones de todos aquellos que nos visitan.

Julieta Galeano
Pedagoga y Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

-Fundadora y Directora
-Lic. en Pedagogía / Lic. en Ciencias Sociales y Derechos humanos
-Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes.
-Máster Europeo en Psicopedagogía clínica
-Docente y especialista en terapia psicopedagógica



COLABORACIONES

Daniela Pasero

 Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

Quiénes Somos

 

SIGMÓN es un espacio psicopedagógico y psicoterapéutico que ofrece servicios especializados en psicopedagogía clínica, logopedia, psicoterapia infantojuvenil y de adultos.

Como profesionales brindamos un abordaje calido y humano que nos ha permitido velar por el bienestar de niños, niñas, adolescentes y familias, teniendo como punto de encuentro el respeto a la diferencia y al ritmo del niño, evitando siempre la etiqueta y la medicación no necesaria, además de confluir en espacios de reflexión, formación y crecimiento conjunto, dando lugar a la palabra y al intercambio de miradas que nos retroalimentan y nos posibilitan un quehacer renovado y de aprendizaje constante.

Nos hemos consolidado a través de los años por nuestra contribución constante y responsable a la comunidad de L’Hospitalet de Llobregat y comarcas cercanas. Nos centramos en encontrar un equilibrio entre los aprendizajes y las emociones, la cultura y la adaptación, la identidad y las costumbres, dando forma y significado a las palabras y a las acciones de todos aquellos que nos visitan.

Julieta Galeano
Pedagoga y Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

-Fundadora y Directora
-Lic. en Pedagogía / Lic. en Ciencias Sociales y Derechos humanos
-Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes.
-Máster Europeo en Psicopedagogía clínica
-Docente y especialista en terapia psicopedagógica

 

COLABORACIONES

Daniela Pasero

 Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

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espaciosigmon

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Espacio psicopedágogico y psicoterpéutico

ATENCIÓN Y PSICOTERAPÉUTICA

Niños - Adolescentes - Adultos

 

• Conductas hiperactivas y con déficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y maníacas

• Obsesiones, manías y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. Síndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* Acompañamiento terapéutico a domicilio.

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ATENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: Catalán, Castellano e Inglés)

 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografía y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento académico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• Apatía o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• Técnicas de estudio.

 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomía y superar dificultades en contextos sociales y educativos

 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y técnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

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LOGOPEDIA

 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecánica, comprensión lectora, dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: déficits auditivos y visuales, déficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parálisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• Disfonías y trastornos de la resonancia.

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