Atención y orientación a las familias

Atención y orientación a las familias

¿Cómo actuar con nuestros hijos e hijas? ¿Como apoyarlos y acompañarlos sin que nos tachen de autoritarios?

Nuestro rol es prevenir, apoyar, acompaƱar, educar y limitar con amor.

orientacion a familias barcelonaNunca ha sido fƔcil ser padres, pero Ʃsta parece ser una Ʃpoca particularmente complicada, puesto que las soluciones de antaƱo hoy no son vƔlidas. Sin embargo, tenemos la oportunidad de utilizar nuestra propia experiencia y los actuales cambios socioculturales para afinar nuestro actuar. El actual cuestionamiento de la asimetrƭa entre adultos y niƱos ha puesto en crisis la capacidad de los adultos para hacernos cargo de nuestros hijos, amarlos, cuidarlos y sancionarlos si es necesario.

Orientamos a buscar estrategias para actuar en estos nuevos escenarios, reordenar el desorden, aceptar que ser adulto implica ocupar un lugar asimƩtrico de cuidado y compromiso con los hijos, sin confundir este lugar con el autoritarismo. Se trata de comprometernos con la capacidad de educar, de hacernos cargo del poder que ejercemos y de hacerlo con amor y responsabilidad.

Terapia de pareja y familia

Atendemos a familias de todas los orígenes étnicos, económicos y religiosos, así como de diversas orientaciones culturales, sexuales e identidades de género. Trabajamos para comprender y tratar los problemas emocionales y las crisis personales con toda la familia, estas sesiones de terapia se enfocan en comprender los pensamientos, sentimientos y comportamiento de cada uno de los miembros de la familia, en donde el objetivo es aprovechar y fortalecer los recursos familiares, y orientar a los miembros de la familia a trabajar en colaboración para encontrar soluciones a sus problemas.

  • Soporte emocional a padres
  • Soporte a vĆ­ctimas de la violencia psicológica y/o fĆ­sica.
  • Atención a la inmigración.

AcompaƱamiento terapƩutico

El acompañamiento terapéutico se caracteriza principalmente por ser una tarea de contención y de sostén. Colaboramos con las familias acompañando a alguno de sus miembros en su ansiedad, en su angustia, en sus miedos, posibilitando a la persona a sentirse segura y auxiliada por el vínculo y por el soporte que le ofrecemos. Este servicio va dirigido tanto a personas que no responden a un tratamiento tradicional como a aquellos que permanecen en sus casas evitando el internamiento. Acompañamos diversas patologías como: psicosis, crisis neuróticas graves, debilidad mental, demencia, anorexia, bulimia, adicciones etc.

El AcompaƱante TerapƩutico trabaja en el lugar donde se encuentre el paciente. AcompaƱa a la persona en su vida cotidiana; en su casa, recorriendo una calle, transitando por la ciudad, etc., y es en este espacio donde el profesional despliega su trabajo terapƩutico, que constituye una presencia receptiva, cƔlida, confiable y terapƩutica.

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ATENCIƓN Y PSICOTERAPƉUTICA

NiƱos - Adolescentes - Adultos

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• Conductas hiperactivas y con dĆ©ficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y manĆ­acas

• Obsesiones, manĆ­as y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. SĆ­ndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* AcompaƱamiento terapƩutico a domicilio.

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ATENCIƓN EN PSICOPEDAGOGƍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: CatalƔn, Castellano e InglƩs)

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Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografĆ­a y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento acadĆ©mico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• ApatĆ­a o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• TĆ©cnicas de estudio.

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Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

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Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomĆ­a y superar dificultades en contextos sociales y educativos

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Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y tĆ©cnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

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LOGOPEDIA

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• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecĆ”nica, comprensión lectora, dislexia, disgrafĆ­a, discalculia, disortografĆ­a, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: dĆ©ficits auditivos y visuales, dĆ©ficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parĆ”lisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• DisfonĆ­as y trastornos de la resonancia.

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