Atenció al talent i altes capacitats

Atenció al talent i altes capacitats

“El món mai havia canviat tan rĆ pid com ara. La nostra major esperanƧa de cara al futur Ć©s desenvolupar un nou paradigma de la capacitat per arribar a una nova dimensió de l’existĆØncia humana. Necessitem difondre una nova apreciació de la importĆ ncia de desenvolupar el talent i comprendre que aquest s’expressa de forma diferent en cada persona. “

-Ken Robinson.

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La nostra atenció va adreƧada a diagnosticar, orientar i treballar satisfactòriament els talents i les altes capacitats, no nomĆ©s en el camp cognitiu sinó tambĆ© en el camp emocional obrint noves vies de motivació i enfocant les capacitats a la realització de projectes, a la interacció social, a crear , imaginar, buscar maneres noves i satisfactòries de fer que el talent flueixi i tingui cabuda a l’entorn escolar i familiar.

Els nostres serveis:

  • Tallers i cursos personalitzats i en grup. (InformĆ tica avanƧada, Robòtica, investigació, etc…)
  • Trobades terapĆØutiques per a joves. S’abordaran temes com la socialització, avorriment, absentisme escolar, comunicació familiar i escolar, assetjament escolar, intercanvis acadĆØmics, beques, voluntariat, desmotivació, sexualitat, orientació sexual…
  • Trobades terapĆØutiques per a pares. Oferim als pares una contenció emocional en l’abordatge dels seus fills i filles oferint suggeriments que possibilitin una millor convivĆØncia familiar, escolar i social.

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“El món mai havia canviat tan rĆ pid com ara. La nostra major esperanƧa de cara al futur Ć©s desenvolupar un nou paradigma de la capacitat per arribar a una nova dimensió de l’existĆØncia humana. Necessitem difondre una nova apreciació de la importĆ ncia de desenvolupar el talent i comprendre que aquest s’expressa de forma diferent en cada persona. “

-Ken Robinson.

Atenció al talent i altes capacitats

La nostra atenció va adreƧada a diagnosticar, orientar i treballar satisfactòriament els talents i les altes capacitats, no nomĆ©s en el camp cognitiu sinó tambĆ© en el camp emocional obrint noves vies de motivació i enfocant les capacitats a la realització de projectes, a la interacció social, a crear , imaginar, buscar maneres noves i satisfactòries de fer que el talent flueixi i tingui cabuda a l’entorn escolar i familiar.

Els nostres serveis:

  • Tallers i cursos personalitzats i en grup. (InformĆ tica avanƧada, Robòtica, investigació, etc…)
  • Trobades terapĆØutiques per a joves. S’abordaran temes com la socialització, avorriment, absentisme escolar, comunicació familiar i escolar, assetjament escolar, intercanvis acadĆØmics, beques, voluntariat, desmotivació, sexualitat, orientació sexual…
  • Trobades terapĆØutiques per a pares. Oferim als pares una contenció emocional en l’abordatge dels seus fills i filles oferint suggeriments que possibilitin una millor convivĆØncia familiar, escolar i social.

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ATENCIƓN Y PSICOTERAPƉUTICA

NiƱos - Adolescentes - Adultos

Ā 

• Conductas hiperactivas y con dĆ©ficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y manĆ­acas

• Obsesiones, manĆ­as y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. SĆ­ndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* AcompaƱamiento terapƩutico a domicilio.

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ATENCIƓN EN PSICOPEDAGOGƍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: CatalƔn, Castellano e InglƩs)

Ā 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografĆ­a y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento acadĆ©mico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• ApatĆ­a o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• TĆ©cnicas de estudio.

Ā 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

Ā 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomĆ­a y superar dificultades en contextos sociales y educativos

Ā 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y tĆ©cnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

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LOGOPEDIA

Ā 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecĆ”nica, comprensión lectora, dislexia, disgrafĆ­a, discalculia, disortografĆ­a, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: dĆ©ficits auditivos y visuales, dĆ©ficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parĆ”lisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• DisfonĆ­as y trastornos de la resonancia.

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