QUI SOM

SIGMÓN és un espai psicopedagògic i psicoterapèutic que ofereix serveis especialitzats en psicopedagogia clínica, logopèdia, psicoteràpia infantojuvenil i adults.

Com a professionals brindem un abordatge càlid i humà que ens ha permès vetllar pel benestar de nens, nenes, adolescents i famílies, tenint com a punt de trobada el respecte a la diferència i al ritme del nen, evitant sempre l’etiqueta i la medicació no necessària, a més de confluir en espais de reflexió, formació i creixement conjunt, donant lloc a la paraula ia l’intercanvi de mirades aprenentatge constant.

Nos hemos consolidado a través de los años por nuestra contribución constante y responsable a la comunidad de L’Hospitalet de Llobregat y comarcas cercanas. Nos centramos en encontrar un equilibrio entre los aprendizajes y las emociones, la cultura y la adaptación, la identidad y las costumbres, dando forma y significado a las palabras y a las acciones de todos aquellos que nos visitan.

Julieta Galeano

-Fundadora i Directora
-Llic. en Pedagogia / Llic. en Ciències Socials i Drets humans
-Màster en clínica psicoanalítica amb nens i adolescents.
-Màster Europeu en Psicopedagogia clínica
-Docent i especialista en teràpia psicopedagògica

Julieta Galeano
Pedagoga y Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

-Fundadora i Directora
-Llic. en Pedagogia / Llic. en Ciències Socials i Drets humans
-Màster en clínica psicoanalítica amb nens i adolescents.
-Màster Europeu en Psicopedagogia clínica
-Docent i especialista en teràpia psicopedagògica



Col·laboracions

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

QUI SOM

SIGMÓN és un espai psicopedagògic i psicoterapèutic que ofereix serveis especialitzats en psicopedagogia clínica, logopèdia, psicoteràpia infantojuvenil i adults.

Com a professionals brindem un abordatge càlid i humà que ens ha permès vetllar pel benestar de nens, nenes, adolescents i famílies, tenint com a punt de trobada el respecte a la diferència i al ritme del nen, evitant sempre l’etiqueta i la medicació no necessària, a més de confluir en espais de reflexió, formació i creixement conjunt, donant lloc a la paraula ia l’intercanvi de mirades aprenentatge constant.

Ens hem consolidat a través dels anys per la nostra contribució constant i responsable a la comunitat de l’Hospitalet de Llobregat i comarques pròximes. Ens centrem en trobar un equilibri entre els aprenentatges i les emocions, la cultura i l’adaptació, la identitat i els costums, donant forma i significat a les paraules i a les accions de tots aquells que ens visiten.

Julieta Galeano
Pedagoga y Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

-Fundadora i Directora
-Llic. en Pedagogia / Llic. en Ciències Socials i Drets humans
-Màster en clínica psicoanalítica amb nens i adolescents.
-Màster Europeu en Psicopedagogia clínica
-Docent i especialista en teràpia psicopedagògica



Col·laboracions

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

Professionals

Julieta Galeano

Pedagoga, Psicopedagoga clínica i Psicoterapeuta

Col. Nº 1132

Directora i coordinadora.
Atenció a nens, adolescents i adults.
Especialista en atenció clínica infantojuvenil i familiar.
Docent i especialista en teràpia psicopedagògica.

Julieta Galeano
Pedagoga i Psicoterapeuta / Col. Nº 1132

Fundadora i Directora
Llic. en Pedagogia / Llic. en Ciències Socials i Drets humans
Màster en clínica psicoanalítica amb nens i adolescents.
Màster Europeu en Psicopedagogia clínica
Docent i especialista en teràpia psicopedagògica

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

Col·laboracions

Helena Rey Faura

Psicòloga sanitària. Col. No 32723
Nens, adolescents i adults.

Carmen Garcia Serrano

Psicòloga sanitària. Col. No 21999
Primera i segona infància

Alejo Sorichetti

Psicòleg clínic i sanitari. Col. No 34432
Nens, adolescents i adults.

Maria Sojo i González

Logopeda. Col. No 5175
Nens, adolescents i adults.

Tens alguna pregunta específica?

El nostre equip d'experts en disseny de jardins està aquí per ajudar-vos. Tant si necessiteu orientació sobre la selecció de plantes, consells de manteniment o com si voleu començar un nou projecte, no dubteu a contactar-nos avui mateix!
Contacta amb nosaltres

Verbalitzar els teus sentiments, pensaments, records i conflictes interns, et permetran una comprensió més profunda del teu malestar mental.

Menú

Inici
Qui Som
Serveis
Processos datenció

Legal

Política de Privadesa
Política de cookies
Avís legal

Dades de contacte

Carrer de Jacint Verdaguer 11, Baixos. L’Hospitalet de Llobregat, Barcelona.
+34 638008179
info@sigmon.es
  • 2026 Sigmon. Tots els drets reservats
Facebook Instagram

ATENCIÓN Y PSICOTERAPÉUTICA

Niños - Adolescentes - Adultos

 

• Conductas hiperactivas y con déficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y maníacas

• Obsesiones, manías y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. Síndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* Acompañamiento terapéutico a domicilio.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: Catalán, Castellano e Inglés)

 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografía y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento académico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• Apatía o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• Técnicas de estudio.

 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomía y superar dificultades en contextos sociales y educativos

 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y técnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

This will close in 0 seconds

LOGOPEDIA

 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecánica, comprensión lectora, dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: déficits auditivos y visuales, déficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parálisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• Disfonías y trastornos de la resonancia.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ I PSICOTERAPÈUTICA

Nens - Adolescents - Adults

• Conductes hiperactives i amb dèficits d'atenció.

• Conductes impulsives, disruptives, desafiadores, agressives.

• Conductes inhibides, timidesa, rebuig i vergonya.

• Conductes antisocials i transgressores.

• Conductes eufòriques i maníaques

• Obsessions, manies i rituals

• Trastorns alimentaris

• Fòbies i pors

• Històries

• Gelosia, enveges i desconfiança

• Ansietats, angoixes

• Depressió

• Dificultats culturals, generacionals i familiars

• Duel migratori. Síndrome d'Ulisses

• Disfòria de gènere.

* Acompanyament terapèutic a domicili.

This will close in 0 seconds

LOGOPÈDIA

• Alteracions del llenguatge (dislàlies, disfèmies, retard en l'adquisició del llenguatge, mutisme i inhibicions del llenguatge.)
• Dificultats d'aprenentatge: Càlcul i lectoescriptura ( mecànica, comprensió lectora, dislèxia, disgrafia, discalcúlia, disortografia, etc)
• Trastorns de la comunicació i del llenguatge associats a: dèficits auditius i visuals, dèficit d'atenció, deficiència mental, trastorn generalitzat del desenvolupament, paràlisi cerebral infantil i plurideficiències
• Alteracions en el desenvolupament del llenguatge per privació social i associades a contextos multiculturals i plurilingüisme.
• Trastorns de la fluïdesa de la parla.
• Afàsies i trastorns associats.
• Disàrtries.
• Disfonies i trastorns de la ressonància.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ EN PSICOPEDAGOGIA

Teràpia i reeducació psicopedagògica

(En tres llengües: Català, Castellà i Anglès)

 

Persones amb dificultats d'aprenentatge

• Dificultats de lectura i escriptura: Dislèxia, disortografia i discalcúlia. entrenament visual i fonològic de la lectura i l'aprenentatge d'estratègies.

• Reforç escolar.

• Baix rendiment acadèmic.

• Problemes psicomotrius.

• Dificultats en percepció, atenció, memòria, etc

• Apatia o desmotivació escolar.

• Dificultats de concentració.

• Tècniques d'estudi.

 

Persones amb trastorns del neurodesenvolupament

• Trastorns d'atenció amb o sense hiperactivitat. Se centra a millorar l'atenció, la concentració i l'autocontrol. La gestió de la frustració, l'espera i els límits.

• Trastorn de l'espectre autista. Inclou estratègies per millorar la comunicació, la interacció social i la comprensió de normes socials.

 

Persones amb discapacitat intel·lectual o retard maduratiu

• Potenciar habilitats cognitives per millorar l'aprenentatge, desenvolupar l'autonomia i superar dificultats en contextos socials i educatius

 

Persones amb Altes capacitats i talents

• Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals per a una bona adaptació escolar i social

• Potenciar habilitats i tècniques d'estudi per aconseguir eficàcia en l'aprenentatge

This will close in 0 seconds

CARE IN PSYCHOPEDAGOGY

Psychopedagogical therapy and reeducation
(In three languages: Catalan, Spanish and English)

People with learning difficulties
• Reading and writing difficulties: Dyslexia, dysorthography and dyscalculia. visual and phonological training of reading and learning strategies.
• School reinforcement.
• Low academic performance.
• Psychomotor problems.
• Difficulties in perception, attention, memory, etc.
• Apathy or school demotivation.
• Concentration difficulties.
• Study techniques.

People with neurodevelopmental disorders
• Attention disorders with or without hyperactivity. Focuses on improving attention, concentration and self-control. Management of frustration, waiting and limits.
• Autism spectrum disorder. Includes strategies to improve communication, social interaction and understanding of social norms.

People with intellectual disabilities or developmental delays
• Enhance cognitive skills to improve learning, develop autonomy and overcome difficulties in social and educational contexts

People with High Abilities and Talents
• Development of social and emotional skills for good school and social adaptation
• Enhance study skills and techniques to achieve effectiveness in learning

This will close in 0 seconds

SPEECH THERAPY

• Language disorders (dyslalia, dysphemia, language acquisition delay, mutism and language inhibitions.)
• Learning difficulties: Calculation and reading and writing (mechanics, reading comprehension, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, dysorthography, etc.)
• Communication and language disorders associated with: auditory and visual deficits, attention deficit, mental deficiency, generalized developmental disorder, infantile cerebral palsy and multiple disabilities
• Language development disorders due to social deprivation and associated with multicultural contexts and multilingualism.
• Speech fluency disorders.
• Aphasias and associated disorders.
• Dysarthrias.
• Dysphonias and resonance disorders.

This will close in 0 seconds

ATTENTION AND PSYCHOTHERAPY

Children - Adolescents - Adults

• Hyperactive and attention deficit behaviors.
• Impulsive, disruptive, defiant, and aggressive behaviors.
• Inhibited behaviors, shyness, rejection, and shame.
• Antisocial and transgressive behaviors.
• Euphoric and manic behaviors.
• Obsessions, compulsions, and rituals.
• Eating disorders.
• Phobias and fears.
• Hysteria.
• ​​Jealousy, envy, and mistrust.
• Anxiety and distress.
• Depression.
• Cultural, generational, and family difficulties.
• Migration grief. Ulysses syndrome.
• Gender dysphoria.
* Home-based therapeutic support.

This will close in 0 seconds

Desplaça cap amunt