WHO WE ARE

SIGMÓN is a psychopedagogical and psychotherapeutic space that offers specialized services in clinical psychopedagogy, speech therapy, child and adolescent psychotherapy and adult psychotherapy.

As professionals, we provide a warm and human approach that has allowed us to ensure the well-being of children, adolescents, and families, with respect for differences and the child’s pace as our common ground, always avoiding labels and unnecessary medication. We also come together in spaces for reflection, training, and joint growth, giving rise to dialogue and the exchange of perspectives that provide us with feedback and enable us to renew our work and learn continuously.

Nos hemos consolidado a través de los años por nuestra contribución constante y responsable a la comunidad de L’Hospitalet de Llobregat y comarcas cercanas. Nos centramos en encontrar un equilibrio entre los aprendizajes y las emociones, la cultura y la adaptación, la identidad y las costumbres, dando forma y significado a las palabras y a las acciones de todos aquellos que nos visitan.

Julieta Galeano

-Founder and Director
-Lic. in Pedagogy / Lic. in Social Sciences and Human Rights
-Master’s degree in psychoanalytic clinic with children and adolescents.
-European Master in Clinical Psychopedagogy
-Teacher and specialist in psychopedagogical therapy

Julieta Galeano
Pedagog and Psychotherapist / Col. Nº 1132

-Founder and Director
-Lic. in Pedagogy / Lic. in Social Sciences and Human Rights
-Master’s degree in psychoanalytic clinic with children and adolescents.
-European Master in Clinical Psychopedagogy
-Teacher and specialist in psychopedagogical therapy



COLLABORATIONS

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

WHO WE ARE

SIGMÓN is a psychopedagogical and psychotherapeutic space that offers specialized services in clinical psychopedagogy, speech therapy, child and adolescent psychotherapy and adult psychotherapy.

As professionals, we provide a warm and human approach that has allowed us to ensure the well-being of children, adolescents, and families, with respect for differences and the child’s pace as our common ground, always avoiding labels and unnecessary medication. We also come together in spaces for reflection, training, and joint growth, giving rise to dialogue and the exchange of perspectives that provide us with feedback and enable us to renew our work and learn continuously.

We have consolidated over the years for our constant and responsible contribution to the community of L’Hospitalet de Llobregat and nearby regions. We focus on finding a balance between learning and emotions, culture and adaptation, identity and customs, giving shape and meaning to the words and actions of all those who visit us.

Julieta Galeano
Pedagog and Psychotherapist / Col. Nº 1132

-Founder and Director
-Lic. in Pedagogy / Lic. in Social Sciences and Human Rights
-Master’s degree in psychoanalytic clinic with children and adolescents.
-European Master in Clinical Psychopedagogy
-Teacher and specialist in psychopedagogical therapy



COLLABORATIONS

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

Professionals

Julieta Galeano

Pedagogue, Clinical Psychopedagogue and Psychotherapist

Col. Nº 1132

Director and coordinator.
Attention to children, teenagers and adults.
Specialist in child and family clinical care.
Teacher and specialist in psychopedagogical therapy.

Julieta Galeano
Pedagog and Psychotherapist / Col. Nº 1132

Founder and Director
Lic. in Pedagogy / Lic. in Social Sciences and Human Rights
Master in psychoanalytic clinic with children and adolescents.
European Master in Clinical Psychopedagogy
Teacher and specialist in psychopedagogical therapy

Daniela Pasero

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos/ Col Nº 32373
Lic. en Psicología
Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes

Gladys Arias

Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil y de adultos / Col. No 23172
Lic. en Psicología
Grado de especialista en educación infantil.

COLLABORATIONS

Helena Rey Faura

Health psychologist. Col. No 32723
Children, teenagers and adults

Carmen Garcia Serrano

Health psychologist. Col. No 21999
First and second childhood

Alejo Sorichetti

Clinical and health psychologist. Col. No. 34432
Children, teenagers and adults.

Maria Sojo i González

Speech therapist. Col. No 5175
Children, teenagers and adults

Have Any Specific Question?

Our team of garden design experts is here to help. Whether you need guidance on plant selection, maintenance tips, or starting a new project, feel free to reach out today!

ATENCIÓN Y PSICOTERAPÉUTICA

Niños - Adolescentes - Adultos

 

• Conductas hiperactivas y con déficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y maníacas

• Obsesiones, manías y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. Síndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* Acompañamiento terapéutico a domicilio.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: Catalán, Castellano e Inglés)

 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografía y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento académico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• Apatía o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• Técnicas de estudio.

 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomía y superar dificultades en contextos sociales y educativos

 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y técnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

This will close in 0 seconds

LOGOPEDIA

 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecánica, comprensión lectora, dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: déficits auditivos y visuales, déficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parálisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• Disfonías y trastornos de la resonancia.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ I PSICOTERAPÈUTICA

Nens - Adolescents - Adults

• Conductes hiperactives i amb dèficits d'atenció.

• Conductes impulsives, disruptives, desafiadores, agressives.

• Conductes inhibides, timidesa, rebuig i vergonya.

• Conductes antisocials i transgressores.

• Conductes eufòriques i maníaques

• Obsessions, manies i rituals

• Trastorns alimentaris

• Fòbies i pors

• Històries

• Gelosia, enveges i desconfiança

• Ansietats, angoixes

• Depressió

• Dificultats culturals, generacionals i familiars

• Duel migratori. Síndrome d'Ulisses

• Disfòria de gènere.

* Acompanyament terapèutic a domicili.

This will close in 0 seconds

LOGOPÈDIA

• Alteracions del llenguatge (dislàlies, disfèmies, retard en l'adquisició del llenguatge, mutisme i inhibicions del llenguatge.)
• Dificultats d'aprenentatge: Càlcul i lectoescriptura ( mecànica, comprensió lectora, dislèxia, disgrafia, discalcúlia, disortografia, etc)
• Trastorns de la comunicació i del llenguatge associats a: dèficits auditius i visuals, dèficit d'atenció, deficiència mental, trastorn generalitzat del desenvolupament, paràlisi cerebral infantil i plurideficiències
• Alteracions en el desenvolupament del llenguatge per privació social i associades a contextos multiculturals i plurilingüisme.
• Trastorns de la fluïdesa de la parla.
• Afàsies i trastorns associats.
• Disàrtries.
• Disfonies i trastorns de la ressonància.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ EN PSICOPEDAGOGIA

Teràpia i reeducació psicopedagògica

(En tres llengües: Català, Castellà i Anglès)

 

Persones amb dificultats d'aprenentatge

• Dificultats de lectura i escriptura: Dislèxia, disortografia i discalcúlia. entrenament visual i fonològic de la lectura i l'aprenentatge d'estratègies.

• Reforç escolar.

• Baix rendiment acadèmic.

• Problemes psicomotrius.

• Dificultats en percepció, atenció, memòria, etc

• Apatia o desmotivació escolar.

• Dificultats de concentració.

• Tècniques d'estudi.

 

Persones amb trastorns del neurodesenvolupament

• Trastorns d'atenció amb o sense hiperactivitat. Se centra a millorar l'atenció, la concentració i l'autocontrol. La gestió de la frustració, l'espera i els límits.

• Trastorn de l'espectre autista. Inclou estratègies per millorar la comunicació, la interacció social i la comprensió de normes socials.

 

Persones amb discapacitat intel·lectual o retard maduratiu

• Potenciar habilitats cognitives per millorar l'aprenentatge, desenvolupar l'autonomia i superar dificultats en contextos socials i educatius

 

Persones amb Altes capacitats i talents

• Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals per a una bona adaptació escolar i social

• Potenciar habilitats i tècniques d'estudi per aconseguir eficàcia en l'aprenentatge

This will close in 0 seconds

Scroll to Top