Early childhood care



Early childhood care

“”Playing is for every child an essential need and an important tool that will allow them to know themselves and the world to which they belong”

13998569596foay

The first years of life are the most important for human growth. Emotional, social and physical development in early childhood has a direct impact on their future and wellness as adults. It is very important to understand and address their needs at this stage.

At Sigmón, we provide a psycho-motor practice from the Au-couturier model that approaches each child through respecting their needs, their way of being and expressing themselves. To provide the necessary tools for the constitution of the self, we examine through expression and body language: their fine and gross motor skills, affective, psychic, social, somatic and cognitive aspects. It also helps the natural processes of differentiation and integration, as well as the reorganization of affections and thought.

In the same way, we work on the resolution of conflicts, anguishes, fears, and frustrations through the sensory-motoric way. The intervention can be individual or in-group depending on the difficulties of each child and respecting their developmental rhythms.

Our services are through a spatial and temporal method that allows

  • Stimulating the different areas of development
  • Gaining autonomy
  • Opening up new channels of communication
  • Encouraging creativity
  • Knowing, strengthening and intervening in capacities and limitations
  • Improving social skills

< < Speech Therapy

Child Psychotherapy >>

< < Speech Therapy

Child Psychotherapy >>

ATENCIÓN Y PSICOTERAPÉUTICA

Niños - Adolescentes - Adultos

 

• Conductas hiperactivas y con déficits de atención.

• Conductas impulsivas, disruptivas, desafiantes, agresivas.

• Conductas inhibidas, timidez, rechazo y vergüenza.

• Conductas antisociales y transgresoras.

• Conductas eufóricas y maníacas

• Obsesiones, manías y rituales

• Trastornos alimenticios

• Fobias y miedos

• Histerias

• Celos, envidias y desconfianza

• Ansiedades, angustias

• Depresión

• Dificultades culturales, generacionales i familiares

• Duelo migratorio. Síndrome de Ulises

• Disforia de genero.

* Acompañamiento terapéutico a domicilio.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

Terapia y reeducación psicopedagógica

(En tres lenguas: Catalán, Castellano e Inglés)

 

Personas con dificultades de aprendizaje

• Dificultades de lectura y escritura: Dislexia, disortografía y discalculia. entrenamiento visual y fonológico de la lectura y aprendizaje de estrategias.

• Refuerzo escolar.

• Bajo rendimiento académico.

• Problemas psicomotrices.

• Dificultades en percepción, atención, memoria, etc

• Apatía o desmotivación escolar.

• Dificultades de concentración.

• Técnicas de estudio.

 

Personas con trastornos del neurodesarrollo

• Trastornos de atención con o sin hiperactividad. Se centra en mejorar la atención, la concentración, y el autocontrol. La gestión de la frustración, la espera y los limites.

• Trastorno del espectro autista. Incluye estrategias para mejorar la comunicación, la interacción social y la comprensión de normas sociales.

 

Personas con discapacidad intelectual o retraso madurativo

• Potenciar habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje, desarrollar la autonomía y superar dificultades en contextos sociales y educativos

 

Personas con Altas capacidades y talentos

• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para una buena adaptación escolar y social

• Potenciar habilidades y técnicas de estudio para lograr eficacia en el aprendizaje

This will close in 0 seconds

LOGOPEDIA

 

• Alteraciones del lenguaje ( dislalias, disfemias, retraso en la adquisición del lenguaje, mutismo e inhibiciones del lenguaje.)
• Dificultades de aprendizaje: Calculo y lectoescritura ( mecánica, comprensión lectora, dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, etc)
• Trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a: déficits auditivos y visuales, déficit de atención, deficiencia mental, trastorno generalizado del desarrollo, parálisis cerebral infantil y plurideficiencias
• Alteraciones en el desarrollo del lenguaje por privación social y asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo.
• Trastornos de la fluidez del habla.
• Afasias y trastornos asociados.
• Disartrias.
• Disfonías y trastornos de la resonancia.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ I PSICOTERAPÈUTICA

Nens - Adolescents - Adults

• Conductes hiperactives i amb dèficits d'atenció.

• Conductes impulsives, disruptives, desafiadores, agressives.

• Conductes inhibides, timidesa, rebuig i vergonya.

• Conductes antisocials i transgressores.

• Conductes eufòriques i maníaques

• Obsessions, manies i rituals

• Trastorns alimentaris

• Fòbies i pors

• Històries

• Gelosia, enveges i desconfiança

• Ansietats, angoixes

• Depressió

• Dificultats culturals, generacionals i familiars

• Duel migratori. Síndrome d'Ulisses

• Disfòria de gènere.

* Acompanyament terapèutic a domicili.

This will close in 0 seconds

LOGOPÈDIA

• Alteracions del llenguatge (dislàlies, disfèmies, retard en l'adquisició del llenguatge, mutisme i inhibicions del llenguatge.)
• Dificultats d'aprenentatge: Càlcul i lectoescriptura ( mecànica, comprensió lectora, dislèxia, disgrafia, discalcúlia, disortografia, etc)
• Trastorns de la comunicació i del llenguatge associats a: dèficits auditius i visuals, dèficit d'atenció, deficiència mental, trastorn generalitzat del desenvolupament, paràlisi cerebral infantil i plurideficiències
• Alteracions en el desenvolupament del llenguatge per privació social i associades a contextos multiculturals i plurilingüisme.
• Trastorns de la fluïdesa de la parla.
• Afàsies i trastorns associats.
• Disàrtries.
• Disfonies i trastorns de la ressonància.

This will close in 0 seconds

ATENCIÓ EN PSICOPEDAGOGIA

Teràpia i reeducació psicopedagògica

(En tres llengües: Català, Castellà i Anglès)

 

Persones amb dificultats d'aprenentatge

• Dificultats de lectura i escriptura: Dislèxia, disortografia i discalcúlia. entrenament visual i fonològic de la lectura i l'aprenentatge d'estratègies.

• Reforç escolar.

• Baix rendiment acadèmic.

• Problemes psicomotrius.

• Dificultats en percepció, atenció, memòria, etc

• Apatia o desmotivació escolar.

• Dificultats de concentració.

• Tècniques d'estudi.

 

Persones amb trastorns del neurodesenvolupament

• Trastorns d'atenció amb o sense hiperactivitat. Se centra a millorar l'atenció, la concentració i l'autocontrol. La gestió de la frustració, l'espera i els límits.

• Trastorn de l'espectre autista. Inclou estratègies per millorar la comunicació, la interacció social i la comprensió de normes socials.

 

Persones amb discapacitat intel·lectual o retard maduratiu

• Potenciar habilitats cognitives per millorar l'aprenentatge, desenvolupar l'autonomia i superar dificultats en contextos socials i educatius

 

Persones amb Altes capacitats i talents

• Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals per a una bona adaptació escolar i social

• Potenciar habilitats i tècniques d'estudi per aconseguir eficàcia en l'aprenentatge

This will close in 0 seconds

Scroll to Top